Este estudo tem como objetivo analisar o percurso histórico-conceitual da construção da Parapsicologia como um campo de conhecimento científico que se estrutura desde o século XIX dentro das concepções teóricas e critérios metodológicos preconizados pela Ciência. A tese central procura demonstrar que a Parapsicologia é uma das áreas da ciência atual que contribuí para uma concepção mais ampla de Ser Humano entendido como multídímensíonal e multísensoríal, o que também vem sendo indicado pelas investigações científicas de outros campos do conhecimento como a Física Quântíca e a Psicologia Transpessoal. O desenvolvimento dessas áreas da ciência apresenta uma noção de mundo complexa, interativa, de um mundo imerso numa teia inseparável de relações, indicando uma unidade essencial na diversidade das formas. Essa noção redímensíona a compreensão das possibilidades humanas investigadas pela Parapsicologia através dos fenômenos psíquicos e psícofísiológicos que compreendem eventos psi como a telepatia, a clarividência, a precogníção e a psicocínese. Como conclusão procuro indicar algumas questões que levam a uma transformação nos enfoques da educação para incluir na formação humana essas dimensões ampliadas do Ser.